■業務 授業一日中。 ゼミは『テヅカ…』第三章から第四章へ進み―この本は本当に教科書的で細かな滞留部分などを除けばよくできた本だと思う―、講義はクラインから中平につないでいったん終了し――学生がコンポラ以降をやっているのでそのもとの議論の平面から…